探索科學一(秋季班週二晚)

根據研究,七歲之後孩子的時間被學校的教學系统限制,體制內的教育制約了多數孩子的無限想像與創造力,荒廢主宰體驗與感受右腦。

孩子在幼兒時期對任何事物充滿了想像和好奇,總是喜歡問天空為什麼是藍的?像棉花一樣的雲為什麼不會掉下來?鳥為什麼會飛呢?但上了小學,好像不再發問,因為老師會說:「背起來就對了!」於是孩子們失去了想像力,好奇心重的孩子可能會被貼上標籤,無形當中,少了一位可能出現的愛因斯坦。

為何歐洲有些教堂能成為觀光景點並歷久不衰,建築物如果少了人文、藝術、歷史等元素,若只有工程觀點,那就只是一座地標,便無法永傳於世。

不是在教孩子在「拼」模型,而是透過一個作品,去解釋背後的科學原理,及可以「解決」生活中的那些問題。

本課程利用積木教具做出孩子看得到的主題造型, 從觀察、使用雙手、摹仿、改進等過程,培養孩子 有條理的思考,和培養敏稅的觀察力,讓孩子在不 斷的嘗試中愛上科學,並把看見的東西做出來。

1-翹翹板:認識槓桿、利用翹翹板比較輕重並做出翹翹板
2-大象:認識大象的特徵、製作大象、能說出大象的生活習性
3-踢足球:認識擺盪、了解對稱、製作足球金剛
4-河馬:認識河馬、製作河馬
5-熱帶雨林:了解熱帶雨林的生態環境、認識高低差異、能說出熱帶雨林的生態特色
6-鱷魚:觀察鱷魚的動作、製作鱷魚、能用身體做出鱷魚的動作
7-稻草人:認識稻草人、認識稻草人的功用、製作稻草人
8-犀牛:認識犀牛的特徵、習性、製作犀牛
9-太空飛船:認識離心力、比較轉速和離心力的關係
10-馬:認識馬的特徵、習性、製作馬
11-投球機:觀察力的傳導運動、能說出第一類槓桿的運動、比較出物體位置和力量的關係
12-蝸牛:認識蝸牛的特徵、習性、製作蝸牛
13-釣魚竿:認識釣魚活動、了解拋竿力量與距離的關係
14-兔子:認識兔子特徵、習性、製作兔子
15-直升機:認識直升機、了解螺旋槳的功用
16-獅子:認識獅子的特徵、習性、說出獅子的生活方式
17-荷蘭風車:認識風車的功用、輪帶的作用、能說出輪帶的運動情形
18-鹿:認識鹿的特徵、習性、製作鹿
19-打陀螺:認識彈力、彈力的應用、能比較出彈性大小與速度的變化
20-獨角獸:認識神話中的獨角獸、獨角獸的意義、製作獨角獸

每週二上課,共20堂課

上課地點

台北市中山區復興北路166號3樓

 

階數

一階

對象

中班

上課時間

2019-09-03 ~ 2020-01-14

18:30 - 19:10

建議售價

$10,400

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